Das Kurz-Webinar richtet sich an Dolmetscher*innen, die ihr Portfolio erweitern möchten sowie andere Sprachmittler*innen, die interessiert sind an Leichter Sprache als Schlüssel zur Teilhabe in der mündlichen Kommunikation. Kenntnisse der Leichten Sprache werden nicht vorausgesetzt.

In den letzten Jahren ist die Nachfrage nach Leichter Sprache stetig gestiegen. Bislang gilt dies allerdings fast nur für Texte. Und das, obwohl gerade die mündliche Kommunikation unser gesellschaftliches Leben bestimmt. Sei es auf dem Amt, im Museum oder beim Arzt, ja selbst bei Konferenzen und Fachvorträgen: Überall muss ich verstehen, was gesagt wird, um teilhaben zu können. Das Dolmetschen in Leichte Sprache ist somit eine entscheidende Ergänzung der Angebote zur sprachlichen Barrierefreiheit.

In diesem Kurz-Webinar finden Sie heraus, wie, wo und für wen mündliche Diskurse in Leichte Sprache gedolmetscht werden. Begleiten Sie mich auf einen kleinen Ausflug in den Alltag einer Dolmetscherin für Leichte Sprache und entdecken Sie so im Schnell-Check, was anders ist, aber auch welche Schnittstellen es mit vertrauten Dolmetschsettings gibt. Im Seminar zum selben Thema im Juli erforschen wir dann anhand eines Kompetenzmodells und vieler praktischer Übungen, wie Sie persönlich sich auf diesen Bereich spezia-lisieren können.

Das Webinar ist ein kostenloses Schnupper-Webinar für das Seminar von Frau Schiffler, das noch in Planung ist und am 27. Juli wahrscheinlich in Karlsruhe, Mannheim oder Heidelberg stattfinden wird. 

Über die Referentin

Nach einer Fachausbildung zur Dolmetscherin in spanischer Gebärdensprache und Taubblindenassistentin studierte Inga Schiffler zunächst Übersetzen und Dolmetschen (B.A.) in Salamanca, und dann Translation mit Schwerpunkt Dolmetschen (M.A.) an der Universität Mainz am Campus Germersheim.
Heute dolmetscht, übersetzt und textet Inga Schiffler in Leichter Sprache. Daneben gibt sie ihr Wissen in Vorträgen und Seminaren weiter. Derzeit erforscht sie zudem unter der Leitung von Prof. Bettina M. Bock in einem inklusiven Team, wie Leichte Sprache partizipativ untersucht werden kann.